有人说我们只用一年就学会了说话，却要用一生学会闭嘴。可见，说话是一门艺术。作为一名老师，面对着学生，拥有至高无上的话语权，所说的每一句话都至关重要。

那天上午第一节课，我正在慷慨激昂眼的余光看到小郭同学侧着身子面向后还小声说了一句话。我怒火中烧，大喝一声“站起来!看看别人都在干什么?”小郭同学自控力不强，作业总是拖拖拉拉，在上课时又管不住自己的嘴，最近上课专心多了，如今又想窃窃私语。

听到我的质问，他欲言又止，“老师我.…”“你又想解释你刚才没有说话，是吗?你什么时候能改掉上课说小话的习惯?”我没有等他说完就打断他，全班都能听到我震耳欲聋的怒斥声。“坐下吧!除了耽误我讲课!”我余火未消。在接下来的时间里，别的孩子都在奋笔疾书，抄着黑板上面的重点，小郭同学一副无精打采的模样，刚上课时神采飞扬的情形不见了，眼中没有了光彩，两眼定定地看着书本。我怕他错过抄笔记的时间，便旁敲侧击，“再好的记性也不如一个烂笔头，我看看还有哪个同学没有做笔记?”说完又看了他一眼，只见小郭同学神情落寞，慢腾腾地拿起笔就是不往书本上写。

“别人都抄好了，你为什么不抄呢?刚才说话，现在又不做笔记，怎能学会?”小郭同学满脸委屈地看着我，他后面的小崔同学小声说:“老师，刚才他没有说话，他是提醒我的同桌不要说话，上课专心听讲。”

啊?我没有听错吧?我立即问小郭同学:“是真的吗?”他点点头。“噢，小郭同学，刚才是老师错怪你了，对不起。”我站在讲台上赶快给他道歉。小郭同学的脸瞬间阴转晴，眉头舒展，拿起笔飞速地在书本上记着。自那以后他上课一次也没有说过小话，作业从不拖欠。

后来和小郭同学的妈妈交流时，她告诉我说，小郭近阶段进步快，非常喜欢上语文课，还崇拜你。“为什么?”我很好奇。“他说老师还给他道歉，他得好好学习。”她的妈妈满脸喜悦。

我心中一阵内疚，错怪了学生去道歉不是很应该很正常的吗?孩子却以此为幸福并下定决心要好好学习，孩子的心思多么单纯，要求是那么低!正像《悟空》中所唱“我的要求很简单，回到我的花果山。”我没有想到看似轻飘飘的一句话竟治愈了他的烦恼，对孩子的影响是如此之大!

“与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟。”孩子，谢谢你，让我再次明白了这句话的含义。

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