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智严选
  • 智严选
鲁老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2019-12-30 03:03

¥665/8小时

实名认证
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学历认证
可试听
可试听
5年教龄 重庆艺术工程职业学院
线上教学 金牌教员 金牌教员 夯实基础 二等奖得主
鲁老师简历
教员编号:Xiantc1063824
最近登录时间:2025-04-05
登录次数 1
浏览次数 7
出生年月:
1990-01-06
年 龄:
36岁
教 龄:
5年
最高学历:
博士就读
籍 贯:
陕西
生活地址:
高陵
通讯地址:
高陵
工作地址:
高陵
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目前身份:
暂无
教授科目:
初中生物初中奥数初中文科英文版
证书:
小学教师资格
目前学历:
博士在读
大专就读高校:
广东-广州 广州大学
高校属性-国外:
四大工院
研究生毕业高校:
辽宁-葫芦岛 南京航空航天大学
高校属性-国外:
一批本科高校
硕士就读高校:
甘肃-张掖 天津师范大学
高校属性-国外:
九大师范
博士就读高校:
重庆-重庆 中国农业大学
高校属性-国外:
航开济
高考成绩:
476
个人优势:
我擅长在贫困山区进行支教工作，能够适应艰苦环境并有效传授知识。在创新创业方面，我具备敏锐的洞察力和实践能力，曾在江苏省创新创业大赛中荣获二等奖。作为协会副会长，我擅长组织和管理团队，能够有效提升团队凝聚力。在企业竞争模拟中，我展现出卓越的战略规划和执行能力，曾获得一等奖。
家教案例:
我曾在贫困山区担任支教老师，为当地教育事业贡献力量。在江苏省创新创业大赛中荣获二等奖，展现了创新思维和实践能力。作为协会副会长，我积极组织活动，提升团队凝聚力。此外，我还在企业竞争模拟大赛中获得一等奖，体现了战略规划和执行能力。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
高陵区,新城区
推荐老师
老师头像
晋老师
女 教员编号 图标图标图标图标图标
3.0 教员编号：xian265062 注册时间：2019-06-18

¥333/6小时

9年教龄 西外 小学离职教师
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可线上
可线上
作为一名小学英语和数学教师，我具备以下显著优势：首先，我能够根据每位学生的特点和学习习惯，量身定制个性化的教学计划，因材施教；其次，我拥有丰富的教学经验和扎实的专业知识，能够深入浅出地将知识点传授给学生；再次，我具备较强的沟通能力，能耐心解答学生的学习疑问，激发他们的学习兴趣；此外，我持有幼儿教师资格证，并在教学中注重培养学生的综合素质，帮助他们全面发展。
全能选手 亲和力强 一等奖得主
老师头像
史老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Xiantc1213659 注册时间：2024-12-23

¥1329/1小时

1年教龄 上海欧华职业技术学院
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在小学和中学时期英语成绩出色，小学六年级时就已通过初等英语水平五级考试；在高中历史、英语等学科也一直是我的强项，在2018年高考更是取得全校文科第三名的成绩。
亲和力强 一线经验 尖子培优 专注拔高 三等奖得主
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和老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Xiantc1097580 注册时间：2020-01-25

¥231/2小时

9年教龄 海南工商职业学院
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老师的特长在于对数学、物理、历史等科目有着深入的理解和掌握，尤其是在小学和初中的数学科目中经常获得满分。高中阶段的语文和英语成绩优异，高考中取得了625分的优异成绩，超出当地一本线100分左右。此外，老师自有一套高效的学习方法，能够总结归纳知识要点，帮助学生更好地学习和掌握知识。
保证提分 名校在职 保证提分 保证提分 亲和力强
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宿老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Xiantc1007021 注册时间：2020-04-25

¥383/11小时

4年教龄 安徽黄梅戏艺术职业学院
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张伟，男，35岁。作为艺术教育领域的资深教师，拥有独特的绘画教学方法，擅长通过趣味引导激发学生创造力。其绘画作品多次在省级展览中获奖，个人作品风格融合传统与现代艺术元素，形成独特的视觉语言。教学过程中注重因材施教，帮助学生在短时间内提升绘画技巧和艺术修养，培养出大量在校绘画比赛获奖学生。
专注拔高 保证提分 奥赛获奖 钢琴十级 尖子培优
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谈老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Xiantc1077189 注册时间：2021-09-01

¥50/9小时

3年教龄 江苏财经职业技术学院
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特长介绍：\n1. 英语语言能力突出，能够熟练使用英语进行听说读写译的各类活动\n2. 熟悉国内外优秀英语教材，善于将理论知识与实际应用相结合\n3. 拥有独特的教学方法，能够激发学生的学习兴趣\n4. 具备良好的课堂组织能力和沟通技巧\n5. 善于根据不同学生的特点因材施教\n6. 精通英语考试技巧，能够针对性辅导学生备考
钢琴十级 夯实基础 三等奖得主 钢琴十级 一等奖得主
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